河 南 省 教 育 廳關(guān)于開展2020年“一師一優(yōu)課一課一名師”活動的通知
教基〔2020〕377號
各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬中小學校：
為深入貫徹《教育部教育信息化2.0行動計劃》《河南省教育廳等八部門關(guān)于加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實施意見》，推進線上線下教育有效銜接，助力教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，按照《2020年全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全和信息化工作要點》部署安排，省教育廳定于今年9月起，在全省中小學開展2020年“一師一優(yōu)課、一課一名師”（以下簡稱“一師一課”）活動。現(xiàn)將活動方案印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
附件：1.河南省2020年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案
2.河南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動推優(yōu)指標分配表
3.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評價標準
4.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評選推薦匯總表
5.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動聯(lián)系表
2020年9月23日
河南省教育廳辦公室 主動公開 2020年9月23日印發(fā)
附件1河南省2020年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案
一、活動目標
充分調(diào)動廣大中小學教師應用信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，展示我省中小學教師應用信息技術(shù)素養(yǎng)，組織引導教師在國家教育資源公共服務平臺（以下簡稱國家平臺）曬課，供廣大教師學習借鑒。
二、活動范圍
全省所有具備網(wǎng)絡和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、普通高中）各年級、各學科教師，均可自愿參加。
三、活動內(nèi)容
（一）組織網(wǎng)上曬課
我省“一師一課”活動通過河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺(www.hner.cn)設(shè)立的專題頁面，進行實名制網(wǎng)上曬課。參加過往屆活動的教師可在原注冊平臺使用原賬號和密碼，登陸后進行曬課。
1.曬課范圍
曬課教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學教材,以省教育廳印發(fā)的2020年中小學教學用書目錄為準。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，小學和初中信息技術(shù)學科納入綜合實踐課程范疇。心理健康教育、安全教育和家庭教育等以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課內(nèi)容
教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學的完整教學設(shè)計（擬省優(yōu)課例征集的為必選）、課堂實錄（擬省優(yōu)課例征集的為必選）、所用課件及相關(guān)資源（自選）等。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的完整過程（時長原則上為30-40分鐘），畫面清晰。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、冊次、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄視頻使用mp4格式，幅面要求達到720*576以上，視頻碼流為0.5-1Mpbs，視頻大小不超過500M。
曬課內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標準，體現(xiàn)信息技術(shù)與學科性質(zhì)和特點的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題。
除外語課程外，其他課程曬課應使用國家通用語言文字。教師所提交的曬課內(nèi)容須為本人近一年教學實踐成果，引用資料須注明出處和原作者。不得冒名頂替、弄虛作假，杜絕抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除取消此次參加活動資格外，5年內(nèi)不得參與推優(yōu)評優(yōu)。
3.上傳時間
2020年10月10日-11月22日
（二）推薦遴選優(yōu)課
受疫情影響，本年度活動省評將采取指標分配方式組織，指標分配依據(jù)各地近三年活動開展情況及曬課質(zhì)量綜合考量，具體分配指標（見附件2）。各地要在網(wǎng)上曬課的基礎(chǔ)上，逐級開展評審推薦，推薦參加省評的課例應認真執(zhí)行《河南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評價標準》（見附件3）。
各地應按照所分配指標數(shù)量在2020年12月6日24時前完成網(wǎng)上推優(yōu)，并填寫《“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評選推薦匯總表》（見附件4）發(fā)送至省活動辦電子郵箱。各地要樹立質(zhì)量第一的思想，嚴格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦優(yōu)課具有典型和示范意義。要把好政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴格推薦程序，堅持公開透明，確保公平公正，同時向反映抗“疫”成果和做法的課例傾斜。
每個省轄市、省直管縣（市）原則上同一年級同一學科同一版本同一堂課推薦1個優(yōu)課課例，同一名教師只能推薦1堂優(yōu)課參加省評（曬課數(shù)量不限）。
省教育廳將在各地完成推優(yōu)后，組織相關(guān)學科專家對各地推薦的優(yōu)課進行網(wǎng)上評審，按比例評選出省一、二、三等獎。為保證春季學期新冠肺炎疫情延期開學期間“停課不停學、不停教”，省教育廳統(tǒng)一組織的“名校同步課堂”課例納入省評范圍參與評獎，不占各地推優(yōu)分配指標數(shù)。市、縣兩級優(yōu)質(zhì)課評選數(shù)量或比例，原則上不超過上一年度，嚴禁濫評優(yōu)、亂發(fā)證。
四、保障條件
（一）加強組織。受疫情影響，本年度“一師一課”活動曬課時間較短，市、縣兩級教育行政部門要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴密組織，快速行動，充分調(diào)動電教、教研等相關(guān)部門，根據(jù)中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程有關(guān)要求，圍繞廣大教師的實際需求，細化完善相關(guān)制度，確保工作有效實施。
（二）落實經(jīng)費。各級教育行政部門負責落實開展工作所需經(jīng)費（包括培訓、活動指導、錄課、評審等），為“一師一課”活動順利開展提供必要條件。
（三）強化指導。各地要引導中原名師、省市名師、骨干教師及其培育對象、各級名師工作室主持人和主要成員、部省學科專家團隊工作室人員積極參加曬課，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。各級教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教育教學方式方法提供理論和實踐指導，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學深度融合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，指導教師制作課例。各地要積極利用疫情期間積累下的經(jīng)驗，廣泛開展線上活動培訓，指導教師研課磨課,切實提高曬課、優(yōu)課質(zhì)量，豐富活動內(nèi)涵。
（四）激勵措施。參加“一師一課”活動是教師再學習的過程，凡參與曬課的教師可認定獲得省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程（2018—2021年）教育培訓10學時；獲得省級優(yōu)課可認定完成上述工程教育培訓50學時。評定為省級優(yōu)課的，頒發(fā)河南省教育廳優(yōu)質(zhì)課證書。對獲得省級優(yōu)課的教師，各地及學校應給予適當獎勵。
五、應用推廣
各地要深入開展資源應用和推廣，加大線上線下培訓力度，選擇優(yōu)課和優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓資源，同時開展精品優(yōu)課展示，將優(yōu)課觀摩作為重要內(nèi)容，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵師范院校利用優(yōu)課開展案例教學。
六、組織實施
“一師一課”活動由省教育廳基礎(chǔ)教育處、省電化教育館和省基礎(chǔ)教育教學研究室共同組織實施。省“一師一課”活動辦公室設(shè)在省電化教育館。
各地要制訂具體活動方案，精心組織，加強宣傳。要進一步健全工作機制，堅持教育行政部門牽頭，充分發(fā)揮電教、教研等部門的作用，形成工作合力。要完善支持和激勵政策，調(diào)動廣大教師參與的積極性。堅持自愿參與原則，認真細致地做好各項工作，確保錄課、曬課、評課不影響正常教學秩序。
各省轄市、省直管縣（市）活動聯(lián)系表電子版（見附件5）請于2020年10月10日前發(fā)送至省“一師一課”活動辦公室郵箱：hns1s1khd@163.com。
六、活動聯(lián)系
省教育廳基礎(chǔ)教育處：楊紅星 0371-69691881
省電化教育館：蘇 晨 0371—66329808
省基礎(chǔ)教育教學研究室：董 琦 0371—62005220
省級管理員：江蘭廷 0371—66329808
國家平臺“一師一課”活動客服
聯(lián)系電話：4008980910 QQ客服：4008980910
附件2 河南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動推優(yōu)指標分配表
|
序號 |
地 區(qū) |
分配名額（堂） |
|
1 |
鄭州市 |
319 |
|
2 |
開封市 |
45 |
|
3 |
洛陽市 |
360 |
|
4 |
平頂山市 |
136 |
|
5 |
安陽市 |
90 |
|
6 |
鶴壁市 |
70 |
|
7 |
新鄉(xiāng)市 |
100 |
|
8 |
焦作市 |
90 |
|
9 |
濮陽市 |
85 |
|
10 |
許昌市 |
80 |
|
11 |
漯河市 |
20 |
|
12 |
三門峽市 |
48 |
|
13 |
南陽市 |
87 |
|
14 |
商丘市 |
65 |
|
15 |
信陽市 |
90 |
|
16 |
周口市 |
120 |
|
17 |
駐馬店市 |
55 |
|
18 |
濟源市 |
20 |
|
19 |
鞏義市 |
16 |
|
20 |
蘭考縣 |
12 |
|
21 |
汝州市 |
10 |
|
22 |
滑縣 |
10 |
|
23 |
長垣市 |
10 |
|
24 |
鄧州市 |
10 |
|
25 |
永城市 |
10 |
|
26 |
固始縣 |
10 |
|
27 |
鹿邑縣 |
10 |
|
28 |
新蔡縣 |
10 |
|
29 |
省直學校 |
12 |
|
合 計 |
2000 |
|
附件3 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評價標準
|
一級指標 |
二級指標 |
指標描述 |
權(quán)重 |
分值 |
|||
|
優(yōu)秀 |
良好 |
一般 |
差 |
||||
|
教學設(shè)計 |
教學設(shè)計 科學完整 |
落實立德樹人根本任務,培育與踐行社會主義核心價值觀。教學目標符合課程標準要求，明確、可檢測，能體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的基本導向；教學內(nèi)容與學情分析準確，能把握重難點；教學活動環(huán)節(jié)清晰，學生主體參與度高；教學評價設(shè)計合理。體現(xiàn)信息技術(shù)深度融合與創(chuàng)新應用。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
教學實施 |
教學過程 緊湊流暢 |
教學環(huán)節(jié)完整，課堂容量適當，時間分配合理，教學過程流暢。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
教師專業(yè) 素養(yǎng)較高 |
教學能體現(xiàn)教師較高的學科素養(yǎng)；教學組織形式和方法、策略有效；注重教學生成，反饋和評價及時恰當。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
學生主體地位充分體現(xiàn) |
教學面向全體，尊重學生差異，注重學生學習思維、習慣、方法的培養(yǎng)，能調(diào)動不同層次的學生積極參與。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
信息技術(shù) 融合有效 |
熟練運用信息技術(shù)，合理選擇、整合和應用數(shù)字教育資源，支持學生學習、師生互動和評價反饋，提升教學實效。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
新技術(shù)方法應用創(chuàng)新 |
積極探索基于新技術(shù)和資源平臺的網(wǎng)絡化、個性化、開放性的學習方式，在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、發(fā)展高階思維能力和真實情境下問題解決能力等方面具有一定特色。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
教學效果 |
課堂學習 氛圍濃厚 |
課堂氣氛活躍融洽，學生學習積極主動，在學習活動中獲得良好體驗。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
教學目標 有效達成 |
全體學生都能達到教學目標的基本要求，不同層次的學生都有收獲。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
學生核心素養(yǎng)充分發(fā)展 |
提升學生學科核心素養(yǎng)，促進學生在學科思維、創(chuàng)新意識、實踐能力等方面的發(fā)展。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
|
技術(shù)規(guī)范 |
資源內(nèi)容 提交規(guī)范 |
曬課信息完整、文字規(guī)范；視頻拍攝內(nèi)容完整，畫面、聲音清晰，聲畫同步，充分展現(xiàn)師生教學活動。 |
10 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
附件4“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)質(zhì)課評選推薦匯總表
推薦單位： 〔省轄市、直管縣（市）〕 填表時間：2020年12月 日
|
序號 |
學段學科 |
版本 |
年級 |
冊次 |
節(jié)點名 |
教師姓名 |
省轄市、直管縣（市） |
工作單位 |
推優(yōu)ID |
|
【說明】1.本表格所填寫內(nèi)容信息為活動管理員后臺“導出曬課列表”所獲數(shù)據(jù)。 2.本表應以省轄市、省直管縣（市）為單位填報，格式為EXCEL。 |
|||||||||
填報人： 領(lǐng)導審核：
附件5“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動聯(lián)系表
|
省轄市（直管縣） |
|||||||
|
負責部門、組成部門名稱 |
|||||||
|
行政部門 |
姓名 |
性別 |
所在單位/科室 |
職務 |
辦公電話 |
手機號碼 |
郵箱 |
|
負責人 |
|||||||
|
聯(lián)系人 |
|||||||
|
組織部門 |
姓名 |
性別 |
所在單位/科室 |
職務 |
辦公電話 |
手機號碼 |
郵箱 |
|
負責人 |
|||||||
|
聯(lián)系人 |
|||||||
|
管理員 |
|||||||
注：請于2020年10月10日前發(fā)送至：hns1s1khd@163.com
