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又到一年教師評(píng)職稱的時(shí)間..

評(píng)職稱 未知/陽(yáng)光 2019-12-24   次瀏覽
今年晉升職稱工作已經(jīng)開始了,看著晉級(jí)老師忙碌的身影,我去年經(jīng)歷種種又歷歷在目。我想這個(gè)記憶將會(huì)在腦海中存留相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。
對(duì)于老師們來(lái)說(shuō),僧多粥少的晉升職稱機(jī)會(huì)能輪到自己,確實(shí)是多年的努力工作再加上硬件積累的結(jié)果。特別是業(yè)績(jī)的表彰來(lái)說(shuō),全校每一年就那么幾個(gè)區(qū)級(jí)表彰名額,幾十個(gè)人眼巴巴的看著、等著,都想讓名額落到自己口袋里??稍趺匆膊粔蛴冒?!再加上,學(xué)校在職稱方面又按照城市標(biāo)準(zhǔn),相當(dāng)于臺(tái)階又提高一個(gè)級(jí)別。對(duì)于晉升高級(jí)職稱的老師來(lái)說(shuō),意味著又要多爬一重更高的山。因?yàn)槎偬?hào)人,每一年三四個(gè)市級(jí)表彰,如唐僧肉那般珍貴,完全是稀缺資源??!很多老師因?yàn)樵诼毞Q路上看不到希望,就直接放棄了。但他們?nèi)匀灰恢本ぞI(yè)業(yè)工作,就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),他們絕對(duì)是稱職的,也是偉大的!
對(duì)于終于夠資格的老師來(lái)說(shuō),真的像是撞大運(yùn)一般。于是就忙于整理各種證書。本想著證書放在那里,而且都是硬貨,但實(shí)際操作起來(lái)并非想象中的那么簡(jiǎn)單。小于A4紙的要訂在A4紙上,過(guò)程與能力中9項(xiàng)分門別類規(guī)整好。這些工作都可以理解,畢竟每一年參加職評(píng)的老師很多,如果每個(gè)人的資料都是亂七八糟,不僅會(huì)耽誤評(píng)審工作的順利開展,也會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)榧垙埐煌瑫?huì)影響到評(píng)審組對(duì)證書的審驗(yàn)。另外,還需要弄目錄、封皮,這樣也便于評(píng)審組翻閱查看。可是,這些工作對(duì)于還要維持正常教學(xué)的老師來(lái)說(shuō),也是一件非常龐大的工程。去年我深有感觸。連續(xù)三天,每天晚上都整理到兩三點(diǎn),白天還要抽空繼續(xù)整理、分類。而且有時(shí)候因?yàn)樯霞?jí)的新規(guī)矩,還得重新返工。如果形容自己腦殼達(dá)到了爆炸的程度,一點(diǎn)也不為過(guò)。現(xiàn)在想起來(lái)去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中不免感慨:雖經(jīng)歷千山萬(wàn)水,職稱終于順利通過(guò)了!
今年有一個(gè)大的變革,就是利用網(wǎng)上上傳、評(píng)審,本以為可以省去了紙質(zhì)稿的準(zhǔn)備工作,是好事一件。而且每一項(xiàng)都有上傳材料的說(shuō)明,著實(shí)好用的很,老師在上傳材料時(shí),對(duì)所需要的資料一目了然,不必糾結(jié)于政策的再次解讀。但是,又說(shuō)今年兩種材料都要準(zhǔn)備,這又相當(dāng)加重了原工作量的一半左右。現(xiàn)在的老師們正在想辦法掃描證件上傳,而且有些證件是多頁(yè)的,上傳過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因?yàn)槭堑谝荒昃W(wǎng)上操作,也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,所以他們都在摸索中,也是弄的腦殼大。誠(chéng)然,我的意思并非說(shuō)網(wǎng)上評(píng)審有何不好,只是正好他們是這個(gè)變革第一屆嘗試者而已。
再說(shuō)說(shuō)去年印象最深的一件事。辦公室玻璃是雙層的,而且還是深綠色的,如果從外邊就看不到里面有燈亮著的。在辦公室備課時(shí),因?yàn)樘度耄浟藭r(shí)間。師傅沒(méi)有注意到辦公桌上亮著一盞燈,當(dāng)我走出辦公室后,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓兩邊大門都被鎖上了,教學(xué)樓里一個(gè)人都沒(méi)有,我才意識(shí)到自己被門衛(wèi)師傅鎖到了辦公室。平時(shí)膽子挺大的我也有點(diǎn)慌了神,腦袋里開始想起學(xué)生口口相傳的學(xué)校半夜鬧鬼的故事,心里更沒(méi)譜了。好在有電話可以打得通,正在往拿起手機(jī)撥號(hào)的時(shí)候,愛人也正好趕到門口接我,他也發(fā)現(xiàn)門被鎖了。于是,我“被救”了。這也成為我在職稱評(píng)定上,忘我準(zhǔn)備、廢寢忘食的談資了。
在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,在最終證書沒(méi)有到手之前,心中總是會(huì)有些不安的。有一天晚上獨(dú)自一人騎車回家,手機(jī)里正好放著《涼涼》。心中也有一些凄涼的感觸。畢竟在教學(xué)一線這么多年,雖然口口聲聲說(shuō)不為名利,但還是免不了為職稱評(píng)定而苦苦追求,這又是為何呢?在焦躁不安的時(shí)候,內(nèi)心甚至出現(xiàn)放棄的念頭,幸好當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去了,否則,職稱將會(huì)成為我永久的梗。
感同身受,所以愿意伸手相助。對(duì)于今年要進(jìn)行職稱評(píng)定的同事,我會(huì)提前告訴他們,材料要提前準(zhǔn)備好。如果沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),就容易出錯(cuò)。有老師提前做了一些工作,個(gè)別老師不以為然,上周五開完區(qū)職稱會(huì)議后,他們還覺(jué)得周末需要調(diào)整一下自己,兩天時(shí)間很充足了。今天下午,我去幫忙的時(shí)候,感覺(jué)他們還處于“混沌”狀態(tài),都不知道自己該怎么弄,明天下午就是截止日期了。所以,如果他們明天需要我?guī)兔?,我?huì)盡自己最大努力幫他們的,畢竟,晉升職稱這件事兒對(duì)于教師職業(yè)生涯來(lái)說(shuō),也算是大事兒一件了。
又是一年晉級(jí)日,祝他們好運(yùn)!

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