鏡頭《七》

時(shí)間：中午12:50

地點(diǎn)：三（5）班教室

吃過(guò)午飯，午休鈴聲響起，楊老師出現(xiàn)在三（5）班教室門(mén)口，這不僅僅是午休檢查，楊老師要利用午休時(shí)間處理部分學(xué)生問(wèn)題，直到問(wèn)題全部處理完，楊老師才允許自己到辦公室小憩。而此刻，午休時(shí)間已所剩無(wú)幾。

鏡頭《八》

時(shí)間：下午2:30

地點(diǎn)：三（5）班教室

下午楊老師有二節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，她用全班都能聽(tīng)到的音量講了二節(jié)課，不停的跟學(xué)生對(duì)話，這時(shí)候她的嗓子已經(jīng)有些沙啞。

鏡頭《九》

時(shí)間：下午4:30

地點(diǎn)：辦公室

下午的教學(xué)任務(wù)結(jié)束，楊老師來(lái)到辦公室，開(kāi)始準(zhǔn)備明天的授課內(nèi)容。她面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“今天的課同學(xué)們狀態(tài)很好，課堂效率很高，你可能不知道學(xué)生們能喜歡自己的課堂是一件很值得老師高興的事”。

鏡頭《十》

時(shí)間：晚上7:20

地點(diǎn)：三（5）班教室

今晚?xiàng)罾蠋熡袃晒?jié)輔導(dǎo)課，她早早的來(lái)到教室對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行功課輔導(dǎo)，每一個(gè)定義，每一個(gè)問(wèn)題她都會(huì)耐心的講解。“學(xué)生的自制能力自學(xué)能力較差，主要依賴教師監(jiān)督輔導(dǎo)，老師多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)或許也看不出什么，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)知識(shí)有沒(méi)有學(xué)到是很不一樣的”。談到“教師是個(gè)良心活”這個(gè)話題，楊老師有自己的見(jiàn)解。

FASHION  GUIDE

晚間交流

你的眼睛，是一面鏡子，

能照亮我們的心靈。

諄諄叮嚀

鏡頭《十一》

時(shí)間：晚上9：10

地點(diǎn)：三（5）班教室

 晚自習(xí)第三節(jié)，是班務(wù)時(shí)間，楊老師要與值日班干部進(jìn)行交流，詳細(xì)詢問(wèn)當(dāng)天班級(jí)（就寢、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀）等表現(xiàn)情況，并對(duì)值日班長(zhǎng)安排明天的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)今天表現(xiàn)“突出”的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

女生宿舍

鏡頭《十二》

時(shí)間：晚上10：10

地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

離就寢鈴聲還有10分鐘，楊老師到寢室樓查寢，并不斷囑咐同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息，全班共男女宿舍7個(gè)，楊老師都要認(rèn)真的檢查一遍，這是一天工作中的“日常”。

回家

夜色中的美麗

鏡頭《十三》

時(shí)間：晚上10:30

地點(diǎn)：辦公室

楊老師整理好當(dāng)天的工作記錄，結(jié)束了一天所有的工作，才穿過(guò)與白天相比有些空蕩的校園，向停車(chē)場(chǎng)走去。據(jù)楊老師說(shuō)，每天晚上回到家里，洗漱完畢上床睡覺(jué)，都是十一點(diǎn)之后了。

   一天的工作，工作的一天，沒(méi)有明艷動(dòng)人，也沒(méi)有驚天動(dòng)地，有的只是17個(gè)小時(shí)的相守相伴和日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年.......

以上就是一名班主任最普通的一天，

 作為一名班主任， 楊老師老師忙碌的身影，

 不過(guò)是廣大班主任老師的一個(gè)縮影。

 她說(shuō)，愛(ài)與責(zé)任才是所有班主任老師堅(jiān)守崗位的根本原因，

 你可知道？老師是這個(gè)世界上，

 是唯一 與您的學(xué)生沒(méi)有血緣的“外人”，

 卻因您的學(xué)生進(jìn)步而高興，退步而著急，

 滿懷期待，助其成才，

 舍小家顧大家且無(wú)怨無(wú)悔。

 善待您學(xué)生的老師，

 就是善待您學(xué)生的成長(zhǎng)，

 尊重您學(xué)生的老師，

 就是尊重您學(xué)生的未來(lái)！